И взрослые, и дети играют в игры эти!

Автор:			air
Опубликована: 3 мая 2010 г. Публикация прочитана: 428 631 раз

Фотоотчёт и сценарий offline-игры "Схватка" в детском лагере. В игре приняло участие около 100 детей в возрасте 12-15 лет. Игра проходила в детском лагере "Зубрёнок" в Беларуси, 30 апреля 2010 года.

Авторы и организаторы игры: Лея Гилар, teftelka, DDR
Фотографии и волонтёрская помощь : air

Организация игры

Идея организовать игру для детей родилась у Лея Гилар. Маша увидела анонс областного слёта юных инспекторов дорожного движения, которое организовывало Минское областное ГАИ (ГИБДД) и связалась с организаторами. Начальник отделения агитации и пропаганды УГАИ УВД Миноблисполкома Тюрин Олег Николаевич дал добро на проведение игры "Схватка" и включил нас в программу мероприятия. В назначенный день (за 24 часа до старта игры) мы прибыли в расположение лагеря, который находится на берегу озера Нарочь - самого большого озера Беларуси.

1. Рулила игрой Лея Гилар

2. Руководил операцией Тюрин Олег Николаевич

Идеи уровней для детей были придуманы накануне в Минске, там же и был закуплен необходимый реквизит. Т.к. наша акция носила социальный, а не коммерческий характер, мы подготовили довольно бюджетный вариант игры. Закрыв сразу тему расходов на подготовку и проведение игры скажу, что мы уложились в 100$. Это учитывая реквизиты к игре, 300 км. проезда до лагеря и обратно, проживание и пропитание 4х человек. Небольшие призы для участников предоставило областное ГАИ, а книжки нам выделило руководство проекта Encounter.

1. Зубр - символ лагеря.

2. Географическая информация.

3. Фрагмент оз. Нарочь

Прибыв на место мы провели разведку и определили район проведения игры. С наличием интернета и телефонов у детей в лесном лагере могли быть проблемы. Мы решили провести игру с маршрутным листом, в который дети должны вписывать верные ответы. Последовательность игры мы сделали штурмовую, чтобы юные игроки не создавали очередей к агентам и успели выполнить максимум заданий в определённые временные рамки (уложиться до ужина). Коды мы писали на наклейках, чтобы не портить объекты, и дублировали их на случай неумышленного уничтожения. Дети есть дети, и в пылу борьбы ребёнок может оторвать наклейку и с криком "Ура! Нашёл!" побежать показывать её своим друзьям. Процесс подготовки состоял не только из расклеивания кодов, мы закапывали ящики с кладом, рыли лунку для футбогольфа, вязали паутинку и обливали одеколоном дерево.

1. Teftelka приклеивает наклейку с кодом.

2. Район проведения игры.

3. Пример одного из кодов

Старт игры

И вот наступило время старта. Команды детей собрались на стадионе и выслушали правила игры. Особое внимание мы уделили честной борьбе и акцентировали внимание на обеспечение сохранности наклеек и артефактов. Для понимания сути игры мы привели примеры заданий и показали как выглядит наклейка с кодом, это очень важные моменты для новичков. Потом все одновременно получили маршрутный лист с заданиями и ручку для записи результатов. Остальные артефакты дети получали уже по ходу игры.

1. Организаторы проводят брифинг.

2. Лея Гилар разъясняет детям задание.

Задания на игре

Уровень №1. Поиск кодов.

Первый уровень, напомним что уровни можно проходить в любом порядке, представлял собой разброд и шатание детей по лагерю. Молодые схватчики должны были найти на территории лагеря 9 необычных объектов, на каждом из которых находилось кодовое слово. Все слова необходимо было записывать в специальные поля в маршрутном листе. Сами объекты практически не шифровались, многие дети и так с трудом догадались кто такая Ассоль и что такое Ладья.

1. Один из кодов был у мужика с рыбой.

2. Другой в автомобиле.

3. И еще один под юбкой у Ассоль

Уровень №2. Клад.

Все дети любят искать клады и сокровища и мы их не разочаровали. На берегу озера, которое по задания было пиратской бухтой, мы закопли небольшие сундучки с драгоценными монетами, на одной из монет и был код. Учитывая бюджетность игры сундуки мы заменили пластиковыми контейнерами, а монеты спиралевидными макаронами. В одной из таких макаронин и была спрятана бумажка с кодом. Дети с азартом раскусывали макаронины в поисках кода.

1. Извлечение контейнера с кладом.

2. Распределение макаронин.

3. Поиск кода методом "на глазок".

Уровень №3. Стрельба.

Провести этот уровень нам помогли специалисты из ДОСААФ. Они привезли с собой несколько пневматических ружей и мишени. Если бы подвоз ружей был не возможен, пришлось бы использовать для этого уровня дартс. Задача команды из 5 выстрелов максимальное количество раз просто поразить мишень. Очки и близость к "яблочку" мы не учитывали. Чем метче игрок стрелял - тем легче вопрос по ПДД он получал от инструктора после стрельбы. А самым мазилам доставались самые сложные вопросы, ответы на которые дети вписывали в маршрутный лист.

1. Стрельба любителя.

2. Стрельба профессионала.

Уровень №4,5. Поиск ароматного дерева и беседки.

Два следующих уровня были не очень сложными. Игрокам необходимо было найти в лесу "ароматное дерево". Это дерево мы предварительно облили жидким автомобильным освежителем воздуха и написали на нём кодовое слово. И найти закрытую на замок беседку. Код в беседке снимался только хорошо взаимодействующей командой. Одному игроку нужно было на ощупь открыть дверцу шкафа и только тогда остальные игроки у противоположенной стенки видели код.

1. Код на "ароматном дереве".

2. Игроки снимают код с беседки.

Уровень №6. Паутинка.

На этом уровне мы смастерили паутинку. Взяли метров 20 капроновой нитки и хаотично намотали её между 5-7 ближайшими деревьями. На всей протяжённости нитки мы наклеили 8 картинок с дорожными знаками. Игрокам надо было пройти всю паутинку с точки старта до точки финиша и зарисовать все знаки встречающиеся им по пути следования. Запутанная между деревьями нитка доставила немало хлопот участникам.

1. Паутинка и один из знаков.

2. Дети распутывают паутину.

Уровень №7. Футбогольф.

Недалеко от паутинки детям предлагалось сыграть в Футбогольф. Правила игры просты: есть точка старта и большая лунка на финише. Игрокам необходимо забить небольшой футбольный мячик в лунку максимум за 5 ударов. Сложность составлял тот факт, что делать всё это надо не на поле, а в лесу. И прямая траектория от старта до финиша проходила по оврагам, кустам и деревьям. Наносить каждый удар по мячу должны были все участники команды по очереди. Если забить мяч за 5 ударов не получалось, игроки начинали всё сначала. Такой уровень хорошо развивает пространственное мышление и скоординированность команды.

1. Финишная лунка.

2. Точка первого удара.

3. Пятый удар.

Уровень №7. Финальная фраза.

Этот уровень начинался с того, что DDR, дежуривший на уровне "Футбогольф", за успешное взятие лунки выдавал командам книжку "Encounter. Ночной экстрим". С этой книжкой дети бежали на трибуны где на креслах искали 5-ть чисел. Каждое число представляло собой комбинацию номера страницы, строки и слова в книжке. Например, число "113-22-5" означает, что на 113-й странице в 22-й строке необходимо найти 5-е слово. Все пять слов из книжки складывались в фразу "Чтобы победить необходимо знать правила". Она и была кодом от уровня.

1. Место поиска чисел: разноцветные трибуны.

2. Дети ищут нужную страницу.

Финиш и награждение

После того как все задания были выполнены, дети вносили в маршрутный лист все данные и бежали с ним на место старта. Там их встречали организаторы и сразу приступали к подсчёту баллов. За неверно найденные коды, или за ненайденные вовсе, команды получали штрафные минуты. В итоге через 10 минут после финиша последней команды мы успели обработать все маршрутные листы и подсчитать итоговые баллы. Но дети узнали результаты только на следующий день на итоговом награждении за все конкурсы фестиваля.

О горящих детских глазах и сумасшедших эмоциях говорить не буду. Скажу только, что после финиша, некоторые команды детей пошли проходить уровни по новой уже вне зачёта. Это факт лучше всего говорит о том, что детям очень интересно играть в такие игры и что такие игры надо обязательно проводить во всех городах и странах где есть Encounter.